Figyelem!

Ön a Pro-M Zrt védett információs rendszerét kívánja használni.
A 7/2024 MK rendelet alapján a rendszer használatát megfigyelhetik, rögzíthetik, naplózhatják.
A rendszer jogosulatlan használata tilos és büntető- vagy polgári jogi felelősséggel jár.
A rendszer használata az előbbiekben részletezett feltételek elfogadását jelenti.

Ön a Pro-M Zrt. nyilvános rendszerét kívánja használni.
A 7/2024 MK rendelet alapján a rendszer használatát megfigyelhetik, rögzíthetik, naplózhatják.
A rendszer jogosulatlan használata tilos és büntető- vagy polgári jogi felelősséggel jár.

Neveléstudomány

Neveléstudomány (1569)

Társadalomtudományok > Neveléstudomány
Oktatás (1144)
Tanuláselmélet (10)
Kutatás-módszertan (14)
Didaktika (310)

Innovatív múzeumi foglalkozás a „Negyven éves a
Csala Péter
Csörgics Mátyás
Kuttner Ádám
Rapai Balázs 12 éve - 12:54

A szubjektivitás korlátozása elektronikus mérés
Horváth Ádám
Tisza Géza
Környei László 12 éve - 26:57

Az online tesztelésre való áttérés biztosítása
Hüllber László 12 éve - 22:10

Wiki használata szakmai angol tanításához a
Asztalos Réka: 12 éve - 21:00

A kognitív stílusok figyelembe vétele az
Mihályi Krisztina 12 éve - 8:59

A szorongás tartalmának változásai e-tanulók
Sass Judit
Bodnár Éva 12 éve - 25:30

Médiatudatosság és e-hatékonyság vizsgálata
Kovács Katalin 12 éve - 20:19

A médiatudatosság hazai és nemzetközi irányai
Köpeczi-Bócz Tamás 12 éve - 33:24

Ne dugjuk a fejünket a homokba
Velencei Jolán
Baracskai Zoltán 12 éve - 16:33

Internethasználati szokások felmérése tanítóképzős
Major Lenke
Horák Rita 12 éve - 11:02

Tanulási és oktatási célú blogok: típusok és
Fodorné Tóth Krisztina: 12 éve - 23:18

Távoktatási fórum üzenetek tartalmának elemzése
Nyéki Lajos 12 éve - 14:29